听着学校广播里关于德育的讲话，我常常觉得是浪费时间。高中了，我不怎么相信一个人会随便的被“圣言”所感动从而“醒悟”。
我觉得阅历是改变的前提，而教育是才是改变关键。如史铁生所言，教育像子弹一样终有一刻会击中我们的眉心。教育有很多种，可以是学习上的，可以是环境上的，更是精神上的。人是复杂的，好的教育不会使人变得单一，无趣，反而让人们看清世间疾苦，从而敞开心扉拥抱不同的人。
我曾一味地借古讽今，可读书让我见到了无数现代鲜为人知英雄人物；我曾嫌弃迁客骚人之属，可品读诗词让我醒悟，不光是“莫听穿林打叶声”才让人敬佩，“今朝有酒今朝醉”或“莫使金樽空对月”也是凡人得意后活在当下，不屑失败的人生哲理。环境若带给我们正面的影响，便能让我们知道过往云烟的对错。学校等级的高低贵贱不能代表圈子的好坏，近朱者赤近墨者黑。若总是找臭味相投之人，那所谓阅历也成了白纸，因为看不懂上面的一切，便寻找旧路走，成了机械经验主义的忠狗。
学习与环境成就了性格上的不同，于是便让我们精神上有了不同的寄托与执着。我们一直向往的，何不是因不满现状而产生的，可这向往的边界却是由环境所定的。愈发畸形的社会越是让人性格怪异孤僻，当幼时所寄托的正义被扭曲后，执着向往的便不再是美好，边界扩大到不受限时便成了贪婪的欲望。
我也曾犯过许多错误，但教育让我变得释然了过去，不再停留在对于自己所做的批判与悔恨上。让自己把眼睛睁开，才知道是否黎明已到；去登上泰山眺望，才知道自己是多么渺小。不要受困于所谓的性格使然，到许多年后才明白自己的阅历写满了年少的无知与猖狂。当被教育的子弹击中眉心时才醒悟，自己应该成为什么样的人。